大家好啊，我是Jois，今天来点不知道大家想不想看的东西奥。

    这周某一堂英文课，老师在为我们解析之前写的作文（顺便说明，作文要求的体裁是One-side argumentative essay，词数要求是250），课堂派发的工作纸里选取了来自三十余位同学习作中的五句精选错误句子（不会注明写出句子的同学）。一收到工作纸，我就埋进了五句错误句子里，准备吃瓜。五个句子的前两句比较离谱，都略微有些词不达意。读到第三句，我一看，诶，写得不是蛮不错的嘛，哪里有错的。再一留神，这玩意不是我的吗！

    我心里低落得慌，迫害别人的心情却是高涨起来。我又看向了第四句——又是我写的！完全无话可说的我，只能等待大家的嘲笑和批斗。

    老师终究还是开始讲我的两句了。她说：“对于这两个句子，我只能说，我十分怀疑它们的作者使用了Google Translate——不过它经过迭代和更新应该已经不会产出那样的Chinglish了吧？”我急忙辩解，“不不不。我觉得这应该只是作者的英文表达水平偏低。”她算是放过了我，只说，“哦，那还有可能”。

    附上错的两个句子和正确改正：

1. Everytime seeing a lunchbox being dropped, my heartstrings are deeply touched.

人话：每次看到盒饭被扔掉时，我都感受到深深的哀伤。
错误：1.everytime后不应接gerund，可改为“Everytime  I see”；2.touch one's heartstrings与中文的“触人心弦”几乎相同，只用来说被好的东西触动，因此可以改成将后半句改成"I am deeply saddened.”

2.This situation is nothing but a cube of ice inside a glacier.

人话：这样的情况只是冰山一角。

错误：对于"a cube of ice inside a glacier"，使用"tip of the iceburg"才是正确表达。（另：老师还说，她很久没有听到过这样滑稽的表达。上一次有人想说“冰山一角”还是用的"top of the mountain"。）

    正经的部分到了最后，我想请问大家，到底怎么样才能把自己学的内容实际运用到写作中阿（哭哭，就是因为我想认真写一次作文，才不小心用了这么多阴间的表达阿）？好难受啊。

————————以下部分是我自己的写作练习，差不多是虚构

    课后，有心的同学已经开始问我，那两个句子是不是我写的——不，比起“问”，更应该说他们是“抢”。他们的眼由页首扫到页尾，咕噜咕噜地转，眼里贪婪、邪恶而非一般人的纯真、清白；他们可是生怕漏过任何一个批斗我的机会；他们指着句子A笑，笑完又指着我的脑袋笑，问我句子是不是我写的；有的人看不到句子A，就把作文纸往手里夺，又指着句子B笑，原本看得清句子A的人看不到作文了，便骂刚刚夺去它的人；他的嘴巴一开一合，其中如粪便的臭味在我的鼻中盈满；我看到他的心口黑了一块，不禁发问，黑心竟是会染色到衣服上的吗？最可怜的便是我的纸，左边被人扥着，右边被人拽着，下边被人抢着，只差多一点力，它就“享受”得到车裂之刑；终于，有个人不再乱转眼珠了：他定定盯着那个句子，从左读到右，再从左读到右。忽然，他欣喜地抬起头，瞪大眼，将写作纸一把夺过，拿着好不容易撕下来的一半，比刚刚听到打败第一次反法联盟的捷讯的法国人还高兴，比刚刚破了世界纪录的运动员还要兴奋，象昭告天下一样，跳着、挥舞着，大声吠叫着：“那个最**的句子是这个**写的！是这个**写的啊！”周围的人非但不听他，反而更加愤懑，一个又一个叫嚷道，“这算什么，你个**！这个**的*怎么会只有这一个！”，便又伸手来夺作文纸；他自然是不会给出作文纸；他开始逃跑了，眼睛一边继续扫着作文，脚却是在往人群的外边努；周围人群越来越易燃了，看到他要走，人们便又争着去夺；忽然他栽倒在地上了，同时发出了一声闷响，只听周围有人叫骂着：“你个**！我****，*****，还不给老子看！”，他也开始骂了：“我*你**臭*！老子惯着你了？”便还手回去；周围越来越混乱了，有人被群架波及到，也变得愤怒，就再往人群里空打上几拳；有人随手抓住一个大脑袋，也不看是谁的，就拿手一把一把乱抓，开始拔那人的头发；再有人想拿脚踩人，却被人抓住了脚，往地下一拽，重重摔在地上。人群中左一拳、右一拳，没人想要收手，直到人们听到一声悲鸣，终于有人叫嚷，“出事了！别打了！”他们望回自己的手，看到上面附着了血，瞳孔骤然放缩，不觉往后退了一步；教室里忽然静得可怕，只剩几声蝉长长的的“嘶嘶”、人断断续续的“嘶嘶”与不知是谁缭乱、痛苦的呼吸……

    忽然，人们开始惊恐地奔逃。有人被绊倒了，其他人就踏着他前进；被绊倒的人往前努力地爬，后边的人就努力地踩……转眼间，教室里只剩我和几个已经离开不了的人，声音又只剩几声蝉长长的的“嘶嘶”、人断断续续的“嘶嘶”与不知是谁缭乱、痛苦的呼吸……

    我端详着地上人的面孔。我认得他，曾经是指着我笑的人。那曾经是丑恶、贪婪的面孔，现在却又只是安详的面孔、有一个初生婴儿一般无知、单纯。我轻轻拿起他被血肉黏住的发丝，看到了脑门上那样大的窟窿。可我并不觉得害怕，反而觉得满足、无端的满足。

    我步出了教室。我听不到周围许多人疾走的声音、听不到人们焦急的声音，只听到风声、蝉声。

——————完

*这一部分嘛，就差不多完全是我自己内心黑暗的一面了。大家当故事看，绝对没有现实原型。

*最最最最最后！这应该不算原创小说吧，我就投茶馆咯。